L’alumnat de segon curs del Cicle Formatiu de Grau Superior en Integració Social (TSIS) ha realitzat una activitat pràctica de llengua de signes amb l’alumnat de primer curs del Cicle Formatiu de Grau Mitjà en Atenció a Persones en Situació de Dependència (TAPSD). La sessió, dinamitzada pel professor Biel Campaner, ha permès compartir coneixements, fomentar la comunicació inclusiva i potenciar la col·laboració entre etapes formatives.
Durant l’activitat, l’alumnat de TSIS va posar en pràctica les seves competències en llengua de signes ensenyant vocabulari bàsic, expressions quotidianes i petites dinàmiques comunicatives. A través de jocs, situacions pràctiques i exercicis interactius, els estudiants de TAPSD van poder iniciar-se en aquesta llengua i entendre la importància d’adaptar la comunicació a les necessitats de cada persona.
La jornada va destacar per l’ambient participatiu i motivador, que va afavorir l’aprenentatge mutu i la sensibilització envers la comunitat sorda. A més, la col·laboració entre cursos i especialitats va reforçar el treball en equip i va demostrar el valor d’incorporar eines comunicatives inclusives en l’atenció professional.
Una experiència enriquidora que contribueix a formar futurs i futures professionals més preparats, conscients i compromesos amb una societat accessible per a tothom.
